大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详细学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的规(guī)则(zé)为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的(de)学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的(de)特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范(fàn)围(wéi)内(nèi)的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的(de)结(jié)业(yè)总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案中各(gè)门(mén)课程(chéng)及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生专业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学(xué)分，将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别(bié)离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系(xì)说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？数(shù)，得出加权(quán)学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课(kè)外附加学(xué)分(fēn)可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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